凯旋门其实是一种具有特定含义的建筑类型，最著名的要数法国巴黎的那一座了。
这座凯旋门以罗马帝国雄伟庄严的建筑为灵感和样板，尺度巨大，外形单纯，追求形象的雄伟、冷静和威严。
看起来不仅建筑风格简洁大气，而且具有浓郁的历史厚重感。
郝刚很喜欢这个门，不仅喜欢它的形象，更喜欢他的意义。
凯旋，多好的词，每一次回来都是一次总结，也是一次祝福。
“干妈，到里面看看。”郝刚说道。
从大门向里走，两边留着不少空地。
李光华解释说：“学校主要面积都在山坡上，门前这点平整的空地用于做操场和活动空间。以后学校发展了，可以沿着中心大道两边建设功能性用房，保证学校建设风格的一致性和完整性。”
郝刚点点头，认可了这种做法，马原作为专业的建筑设计师，想的肯定比自己周全。
学校目前的主体建筑都在最后面，尤其是办公楼高踞山顶，雄视四方。
走进校长室，郝刚一点也不忌讳地往李光华的办公桌前一坐，把椅子转了一圈，夏青山夏末秋初的风光尽收眼底。
郝刚啧啧嘴：“干妈，全海川最好的办公位置就是这儿了吧。”
叶金羡慕地看了那个位置一眼，他早坐着试过了，说真的，有点眼红。
李光华很是自豪地一扬下巴：“那是当然，我干儿子给我弄的东西肯定是最好的。”.
郝刚赶紧把马屁奉上：“那是那是，我干妈最好了，当然得用最好的东西才能配上。”
郝刚说完还不忘用眼神影射一下叶金，气得叶金想打人。
郝刚跑到窗户边上看了一下，教学楼、宿舍、餐厅一应俱全，站在办公室里，几乎可以监视学校里各地方的一举一动。
郝刚开玩笑：“干妈，你这办公室放一架望远镜，连监控都能省了。”
李光华没好气地说：“我没那么无聊，整天去想着监控什么，再说了，这学校就这么几个人，我监控谁去。”
光华职业技术学校的办学过程很顺利，郝刚能从上面跑来学历指标，海川市全力支持，毛局长一路绿灯，地方老百姓应者云集。
天时地利人和。
海川的老百姓这两年很信任士林集团的，一听说这个学校是士林集团办的，包分配工作，就连一些过了高考线的学生都来报名了。
穷人家的孩子还是很多的，虽说士林助学资金可以帮助上学，但毕竟不是全包，但到光华来上学那可是全包的。
账就怕算，一算就分出来高低了，所以就连韩清波想上机械班还得请李老班出来说话。
但眼下学校刚开始办学，只有翻译和机械两个专业，百十余师生，相对于偌大的学校和建筑物，人气的确弱了点。
“马原那个建筑专业弄得怎么样了，他怎么想起来搞这个，还嫌手里的事还不够他麻烦的？”郝刚想到了马原的建筑专业。
李光华白了他一眼：“他烦不烦我不知道，反正我不烦，我巴不得再多几个马原这样的人呢。”
郝刚心想，得了，自己这话根本就没问对人。
李光华说得没错，别说多建设一个建筑专业，就是张元、李元都来办专业，李光华都举双手欢迎。
光华职业技术学校缺的不是地盘，是专业和学生，如果学校能招收上千人，李光华做梦都能笑醒了。
当然了，李光华不了解的是，要是光华职业技术学校能招收上千人，郝刚做梦也能笑醒了，办学校图的是什么，不就是图的这些“人才”吗。
叶金此时善解人意地接上话茬：“马原也急啊，李佳杰下的任务太重了，这家伙只管捞生意，不管身后的烂摊子。海川的建筑任务已经够重的了，他又把海南的事揽了过来。”
叶金有点抱怨，李二少负责的房地产部门虽说不至于贴本，但与士林集团其他产业相比那绝对是够本赚吆喝，名气大利润小。
李二少和郝刚暗地里的勾当只有他们两人明白，就是说了，叶金也不会懂得。
叶金是“实在人”，“实在人”有时候不适合做下限太低的事。
“好在海川市把建筑业一套人马都交给了士林房地产，马原这才缓过一口气，要不然，马原早就撂挑子了。”
叶金替马原叫着屈，其实也是变相解释了马原为什么要急着办这个专业的原因。
“咦，李二少动作挺快呀，海南的局面这就打开啦。”
这段时间郝刚忙着竞赛的事，倒是没关注李二少的进展，没想到这家伙还真有能耐，不声不响地就把海南的码头打下来了。
别人不清楚这意味着什么，但郝刚知道啊，操作好了，这里面就是金山银山啊。
海南的局面打开，需要的人手就更多了，如果没有一条稳定的人才培养和输送道路，这对士林房地产的发展会是一个严重的制约。
“建筑专业跑的怎么样了？批下来了吗？”郝刚倒是真的开始关心这个专业的建设了。
“手续跑好了，下面就是招生了，估计有点困难，时间太紧了。”叶金嘴里说的困难，但表情还是一副云淡风轻的模样。
说不好招是相对于机械专业和翻译专业来讲的，真正招起来，人是不缺的，没学上的孩子多着呢。
“不好招也得招，我不管你想什么办法，开学了，人必须满。”李光华极其霸道。
郝刚和叶金互相看了一眼，都有点“惺惺相惜”的感觉，遇到这样的干妈和老婆，爷儿俩平时悠着点吧。
但建筑专业到现在才刚刚跑好手续，离正式开学也没几天了，这次能招满吗？
几个人心里都没底。
办公室只有自家三口人，许多事也就能敞开了说。
郝刚理了一下思绪：“干爸干妈，我说一下啊。”
看到郝刚的神态，叶金和李光华都知道下面是正事了，于是也端正了神色，下面就不是一家三口了说话了，是光华职业技术学校的“校董”会议了。
“我们办学的目标是为我们士林集团和海川地方的企业服务，所以我们的培养过程和培养手段不要拘泥于传统的学校模式，我们的主课堂要放在生产和建设第一线。”
李光华认真记下，郝刚的说法和她的原有的认知是有差异的，但她知道这种差异是自己的眼界问题，她丝毫不怀疑郝刚的做法。
按照郝刚的意见办事，这是一个基本准则，能把郝刚的办学思想理解并落实了，这就是成绩，也是进步。
职业教育的办学理念和教学思路，在华夏和联盟的那次文化交流座谈会上郝刚就提出来了。
李光华也就是从郝刚和维阿夫人的辩论中受到启发和震撼的，她敢于抛弃教育局长的高位来帮郝刚办这个学校也是出于对这种教育理念的向往。
“学中做，做中学，做中发现不足以学习来弥补，学习中掌握的知识用实践来检查和验证，这是我们培养一流技能型人才的根本方法。”
李光华一一记下，这都是光华职业技术学校将来的立校之本。
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