第3章 不是吧,你来真的?

  面对漂亮女生期待的目光,李暮觉得大冬天的居然有点热。

  就在这时,他脑海里“叮~”的响起信息提示音。

  阿斯克:“李,要打游戏吗?我现在就上线!”

  李暮秒回:“不打游戏,有事找你帮忙,能给我发一份手电钻的原理和设计资料吗?”

  这个奇怪的要求让阿斯克疑惑:

  “这些网上一搜不都是吗?好吧,你等等。”

  虽然不理解,阿斯克还是选择帮助李暮。

  过了一会儿,他就发来一份资料。

  李暮点击了一下,

  能打开!

  李暮松了一口气。

  他飞快翻找,很快找到了手电钻的原理和设计图。

  “李暮?”

  漂亮女生发生李暮竟然走神了,有些意外。

  李暮赶紧开口,道:“我认为在重量上其实已经没有太多的改进空间,我的经验对你们用处不大。”

  “我更希望大家将目光放到其他方面,比如让手电钻的转速更快,更省电,能耐用。”

  下面响起轻微的哗然声,似乎是对李暮口气不满。

  “李暮是不是有点狂妄了,减轻点重量而已,就敢说没人能再改进了!。”酒瓶底眼镜男嘀咕道。

  “是啊,我承认李暮厉害,但他再厉害,能厉害得过教授?”

  “我看李暮是得意忘形了……”

  底下的人附和一片,议论纷纷。

  几名老师也微微皱眉,觉得李暮犯了骄傲自大的错误。

  “不够成熟!”一个教授叹气惋惜。

  “你说没法减轻重量,是觉得你已经做到最好的意思吗?”漂亮女生好奇道。

  李暮先解释道:“当然不是,与其在减轻重量上继续花费时间,我希望大家能够对其他方面进行改进。”

  李暮顿了顿,照着资料就开始念:

  “众所周知,在手电钻中,电机是核心部件,它将电能转化为机械能,驱使转头旋转工作。”

  “而在旋转的过程中,定子和转子上在不同通电方向下产生的磁场相互作用,使得手电钻拥有正转和反转两种功能,大大方便我们的生产生活……”

  漂亮女生对李暮照本宣科的陈述频频皱眉,还发现了个常识性的问题:“等一下,你后面说的什么?”

  李暮被突然打断,有点懵。

  难道阿斯克的资料有问题?

  可他照着资料,念得明明一字不差啊!

  李暮迟疑着重复一遍:“就是电能转化为机械能……”

  “不是这里,你说明明是定子和转子的磁场相互作用,使得手电钻拥有正转和反转的功能!”女生说得斩钉截铁。

  她其实听清楚了,只是……不敢置信。

  手电钻能反转吗?

  李暮:???

  身为一名十指不沾阳春水的文科生,他甚至没亲自操控过手电钻,在看资料之前,当然不知道这玩意正反都能用。

  下面响起嗡嗡地讨论声。

  李暮茫然看着骚动的人群。

  漂亮女生继续刨根问底:“手电钻明明不可以反转,你为什么要说有?”

  终于有人忍不住高声质疑:

  “手电钻不能反转,不是常识么,李暮竟然不懂?”

  “那他在手电钻的改良上,是怎么出的成果?”

  ……

  坐在前面的老师们直皱眉。

  只有中间穿着中山装的教授若有所思:“反转,电流方向不同导致获得反转功能,这个设计思路很巧妙!”

  “理论上是可行的!”

  “这个李暮,很有工科设计天赋!”

  漂亮女生等待着李暮的回答,目光中的疑惑随着时间逐渐变重。

  汗水从李暮的额角滑落。

  可怜他一個文科生,怎么可能知道这个时代的手电钻,居然只能正向转,不能反向转!

  那只是一个手电钻啊!!

  就在气氛僵持之际,一声掌声忽然响起。

  “啪~啪~”

  卫教授站起来,一下又一下地用力鼓掌,声音洪亮道:

  “李暮同学作为京工院的学生,又独自进行了手电钻的改良,当然不会记不住这些基础知识!”

  “恐怕是因为刚刚在台上突然有了灵感,所以有了新的改良思路,就下意识说了出来!”

  “我说李暮同学之前怎么有点心不在焉,本来还想大会结束后批评几句,现在看来,该奖励才是!”

  “这种时刻思考问题的精神,值得我们每一个人学习!”

  中山装教授说完,所有人顿时恍然大悟。

  哗啦啦的掌声如海浪一般响起。

  几个刚刚怀疑李暮的学生羞愧地低下头。

  “卧艹,这都能给我圆回来?”李暮又惊又喜。

  刚才他差点想装晕了事。

  “原来是这样。”听到卫教授的话,漂亮女生眼中的疑惑也全部消散。

  是啊,李暮怎么可能不知道那么基础的原理呢?

  待掌声停下。

  卫教授继续道:“李暮,你提出的这个原理可行,不过怎么具体改变电流方向,你有什么想法没有?”

  “这个……”李暮假装沉思,有点不敢开口了。

  可别人脑补都脑补出来了,这时候他再装傻充愣就不合适了。

  犹豫片刻,李暮才道:

  “其实可以把定子中的一部分线圈反过来绕,就能改变通电方向,从而改变转子中的磁场,实现反转。”

  “这个设计很巧妙!”卫教授感叹一声。

  原理他略一思就可以肯定,没有问题。

  但只有原理不够,图纸画得再好,也要能做得出来才行。

  这时候下面的学生也被李暮的理论挑起了好奇心。

  画图纸的画图纸,翻书的翻书。

  “我看可以增加一个电机,一个负责正转,一个负责反转。”画图纸的男生高声道。

  翻书的女生摇头否定:“你这样增加了手电钻的重量和成本,不如直接生产两种类型的手电钻。”

  ……

  听着学生们热烈的讨论,卫教授满意地连连点头,又用欣赏的目光看向引发这一切的李暮。

  艹,看我干什么!

  李暮坐立难安,他能说的都说了,总不能现场实操,表演个手搓手电钻吧?

  就在这时,漂亮女生提议道:“卫教授,我看咱们可以现场实验一下,原理也不复杂,大家一起做,很快就能做出来。”

  不是吧,你来真的?

  台上的李暮如坐针毡。

  动动嘴皮子说理论他还勉强能行,上手那就凉凉了。

  “卫教授,我们去搬实验材料!”

  周围几个讨论反转理论的男生听到漂亮女生的话,立刻自告奋勇地去搬东西。

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